在这个特殊的寒假里，我们面临着疫情防控的严峻工作。地理组全体老师坚守“离校不离教，停课不停学”的原则，在学校的统一部署和周密安排下，齐心协力，共同战“疫”。

高二地理组老师们采取信息化手段和多元化的措施，全面了解学生在家学习情况，并积极交流学习方案，优化学生学习方式，同时抓住教材主线，有条不紊地进行在线教学，以帮助学生更好的在家学习，真正做到“停课不停教、不停学”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.积极召开组内研讨会，各位老师交流方法，分享经验

疫情虽然阻止了老师们的见面交谈，却无法阻止老师们对教学的热爱。在讨论群里，各位老师积极发言，对备课及教学提出自己的见解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.建立班级交流群，随时交流学生学习情况

随着“停课不停学”活动的开展，“主播”老师们和“粉丝”学生们双双上线。同学们克服困难积极参与在线互动学习，并参与率极高。这得益于家长们的理解、支持与配合，他们响应区、校号召，在非常时期给予非常陪伴。提前在家中准备设备，积极帮助孩子调试网络，保证远程教学顺利开展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.选取典型练习题，跟踪并强化训练

多加以练习，会对课堂学习起到事半功倍的效果。我们知道，习题是知识的具象化表现，是知识的具体应用，因而知识理解上的空白或错误，必然要在解题的过程中反映出来，其中，有些问题在过程中就显露出来了，如遇到疑难、犯卡的地方，模糊、拿不准的地方，不熟练的地方等等，都反映了我们相应的知识与技能上的缺陷和不足，而另外一些则是在解题的结果中才得以暴露，是通过解题中的各种错误来显现的。

5.教师及时点评，鼓励学生

对于学生做题学习过程中出现的问题，每位老师都能做到及时批改及时纠正，所有的老师都能做到跟学生同步自习，只要学生有需要，老师就会在。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.钉钉督促，师生干劲十足

根据学校课程安排，教师们启用钉钉软件督促学生晚自习，不论早晚积极带领学生进行自习，大大提高了学生的学习效率，并通过钉钉布置作业并及时批改反馈，对优秀作业表扬展示，使学生学习动力十足。

7.孩子们的优秀超乎我们想象，好样的孩子们，继续努力！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     经历，才会成长。在各级政府的努力下，经过全国人民的积极应战，这场没有硝烟的战争必将会被我们打赢。虽然今天它还给我们造成困扰，但我们总有办法应对。陪伴，才会成长。病毒让学生分散在各自的家中进行学习，但老师们通过现代媒体时时陪伴在学生们的身边。地理组的教师在用自己的教育情怀应对着病毒，关爱着学生，让学生精神饱满、意气奋发，停课不停学！

编辑：王海玲   校对：曾庆勇   审核：刘金龙